发现中学习-布鲁纳的认知学习实验

  在学习的本质问题上,不同的流派提出了自己独特的观点。在研究这个问题时,各个流派对学习的主体、时间、地点的界定也不尽相同。随着学习理论研究的深入,部分心理学家开始把课堂学习列为专门的研究对象,重要的代表人物包括布鲁纳、奥苏贝尔、加涅等人。随着世界各国义务教育的普及,学校成为学习发生的最重要的场所之一,课堂学习成为个体学习最普遍、最重要的方式之一,所以研究这一领域的独特规律具有重大的现实意义。与此同时,认知心理学迅速崛起,成为当代心理学主导的思潮,因为它以信息加工观点为核心,所以又称为信息加工心理学